小学语文阅读教学的几点思考

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在小学语文的教学过程中,阅读是必不可少的一个环节,通常的阅读教学往往是以大量的阅读材料来训练学生们的阅读能力,阅读材料一般来自课本中的文章,或者老师在教材之外推荐的阅读篇目,也有学生在课余时间自己挑选的美文摘抄,以及必读的名著书录。由于小学生的自我学习能力有限,一般的训练过程往往由老师和学生来共同完成,在上课的时候首先通过老师讲解铺垫,再来引发学生的独立思考,将文章的深层思想挖掘出来,以此来提升学生的阅读水平和语文素养。然而,仅仅依靠这些就想真正提高学生的水平是远远不够的,如果在此基础上,学生能够注重自我的积累,同时老师将学生的阅读能力和写作能力一并培养,读写结合起来,才能够使学生得到一个真正的飞跃。本文将从这两个方面,探讨在现今的教育模式下,如何能够使小学生的阅读教学变得更加顺利和更有效率。
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