自制袋式减压约束带在神经外科烦躁患者中的应用效果

来源 :医学食疗与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zshuangjiamin
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目的:探讨自制袋式减压约束带在神经外科烦躁患者中的应用效果。方法:选择2019年8月至2021年1月在钦州市第一人民医院神经外科收治的烦躁患者150例作为研究对象,根据随机数字表法把患者分为A组、B组与C组各50例。A组使用传统约束带,B组使用球拍式约束带,C组使用自制袋式减压约束带。记录三组的非计划性拔管率发生情况。记录两组非计划性拔管的原因,包括管道自行脱落、患者自行拔出、堵塞、导管相关性感染等。结果:A组、B组、C组的非计划性拔管(unplaned extubaton,UE)发生率分别为14.00%
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目的:探究处于医学观察期新冠肺炎病例接触者的社区管理策略及效果。方法:选取2020年2~3月314例东莞市南城水濂集中隔离点接受集中隔离医学观察的新冠肺炎病例接触者,对以上所有研究人员均采取社区管理干预的措施,分析其最终管理效果。结果:处于集中隔离医学观察期新冠肺炎病例接触者的确诊率为0.29%;对新冠肺炎病例接触者医学观察期实行精细化、规范化的管理措施和人性化关怀措施,有效保障了该地区医务工作者及隔离人员的生命安全,达到了零感染的目的。结论:社区管理干预在医学观察期新冠肺炎病例接触者中的应用,有效保障接
目的:探讨中医护理教学查房中应用以问题为基础学习教学法(Project-Based Learning method,PBL)联合情景模拟教学法的效果。方法:样本遴选扬州市中医院2019年1月至2020年12月的80例护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为传统组40例(传统教学查房)与联合组40例(PBL+情景模拟教学法查房),比较两组教学效果。结果:联合组实习生中医四诊、沟通交流、辨证施护、中医特色健康教育评分均高于传统组相应指标评分,差异具有统计学意义(P<0.05);联合组实习生对教学满意度
急性缺血性脑卒中是临床常见疾病,可导致患者残疾、死亡,加重社会的负担。急性缺血性脑卒中患者,其疾病的发生是脑动脉闭塞,引发脑组织缺血梗死,伴有星形胶质细胞、神经元、少突胶质细胞等激活后损伤的情况,病理生理涉及的机制较多,包括兴奋毒性、钙离子超载、细胞能力衰竭。急性缺血性脑卒中患者的损伤机制可能与神经元凋亡、钙超载、炎症反应等有关,临床主要是采用抗凝药物、溶栓药物、抗血小板聚集药物等为患者治疗,以此改善患者的预后。
目的:探讨以问题为基础教学法(PBL)与以授课为基础的学习法(LBL)双轨教学模式在妇科护理教学中的应用效果。方法:以广东省中医院2019年6月至2020年5月妇科实习的60例护生为研究对象,根据入科顺序分为两组,各30例。对照组护生接受常规LBL教学模式,研究组护生接受PBL与LBL双轨教学模式,比较两组护生的考核成绩、评判性思维评分变化及教学效果。结果:两组护生的理论成绩比较无统计学差异(P>0.05),但研究组护生操作成绩、病案书写及理论实践综合能力成绩均显著高于对照组(P<0.05);