【摘 要】
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课堂提问的有效性，不仅真正实现了有效教学，促进学生发展，而且也是培养学生创新思维，实施自主学习和探究性学习的关键。同时英语教师要通过优化提问这一教学手段突出教学的重点与
【机 构】
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云南省昭通市巧家县第二中学 云南 巧家 654600
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课堂提问的有效性，不仅真正实现了有效教学，促进学生发展，而且也是培养学生创新思维，实施自主学习和探究性学习的关键。同时英语教师要通过优化提问这一教学手段突出教学的重点与难点，调控以学生为主体，教师为主导的教学方向，使高中英语课堂教学真正地达到培养学生的综合语言运用能力的总体目标，最终促使学生思维的发展和教学质量的提高。
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