【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,要“尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现.
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《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,要“尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现.”图形计算器虽然使用还不够广泛,但它在代数运算、编程、数据统计、动态儿何等方面都有较强大的功能,并且便于携带,可以
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