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本文通过对中学生的大量问卷调研,运用SPSS13.0统计软件对数据进行分析,采用因子分析技术将校服服用动机分为自我监督、轻松便捷、集体归属、外表形象4大因子。运用聚类分析技术将服装动机总结为冷漠需求、实用需求、归属需求三大类型。以此来证明校服对中学生的身心具有积极的作用。
中学生校服服用动机调研分析
【摘 要】
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本文通过对中学生的大量问卷调研,运用SPSS13.0统计软件对数据进行分析,采用因子分析技术将校服服用动机分为自我监督、轻松便捷、集体归属、外表形象4大因子。运用聚类分析
【机 构】
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中原工学院
【出 处】
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山东纺织经济
【发表日期】
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2011年10期
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