【摘 要】
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小学英语教师课堂话语是组织课堂教学、评价教学过程、促进学生英语学习的重要媒介和工具。小学英语课程的基本特点是工具性和人文性。在语言的工具性方面,课堂话语"说"的形
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小学英语教师课堂话语是组织课堂教学、评价教学过程、促进学生英语学习的重要媒介和工具。小学英语课程的基本特点是工具性和人文性。在语言的工具性方面,课堂话语"说"的形式更明显,提问更有策略性;人文性是英语课程的重要属性,凸显英语课程的人文性特点,教师的课堂话语能起到积极的推动作用。为了切实提高英语课堂教学实效,小学英语教师要深入领悟课堂教学用语的丰富内涵,合理、规范地使用好它。
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