运用微课提高小学数学课堂教学的有效性

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sym1989

【摘要】

：

摘要微课凭借其短小精炼等特点，迅速成为解决小学数学教学中重难点的一种更合适的方式，为改变学生学习方式，提高小学数学课堂教学的有效性，建构以学生为本的教学活动开辟了新的途径。　　关键词微课;小学数学;课堂教学;有效性　　中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）17-0011-01　　微课教学法的产生和使用，为小学数学课堂教学带来新的契机，对提升教学有

【作者】

：

季士祥

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年17期

【关键词】

：

微课小学数学课堂教学有效性

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　　摘要微课凭借其短小精炼等特点，迅速成为解决小学数学教学中重难点的一种更合适的方式，为改变学生学习方式，提高小学数学课堂教学的有效性，建构以学生为本的教学活动开辟了新的途径。
　　关键词微课;小学数学;课堂教学;有效性
　　中图分类号：G424.21

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