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目的
探讨基于自主学习和能力导向教学模式在急诊护理查房中的应用效果。
方法对急诊60名护士实行新模式护理查房即"自主学习和能力导向"教学模式，选择急诊典型案例，以PPT讲授为主，结合情景演示、小组讨论、现场反思等进行组合呈现，培训时间1年。培训前后采用中国注册护士核心能力测试量表(CIRN)进行测评，比较培训效果。
结果急诊60名护士培训前CIRN量表总分(144.43±7.94)分，实施护理查房新模式培训后，CIRN量表总分(157.90±10.86)分，培训前后比较差异有统计学意义(t＝2.915，P<0.05)。
结论采用自主学习和能力导向教学模式进行护理查房，可有效提高急诊护士主动学习意识和专业护士核心能力，值得推广应用。