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单词是学生英语学习中的基本内容,单词识记直接影响学生的英语效果。在以往的农村小学英语教学中,因为教师所采用的教学方法不当,教学设备过于陈旧等问题,导致农村小学生的英语单词识记质量难以获得有效提升。对此,本文从农村小学生英语单词识记中存在的问题入手,并重点提出提升农村小学生英语单词识记技能的有效方法,以供参考。