【摘 要】
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<正>该课获2014年江苏省优质课评比初中组一等奖一、导入新课,明确目标师:古往今来,日月星辰、花鸟鱼虫、山河湖海等自然之物,都能走入文人的笔端,写出动人的诗文。今天,老师
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<正>该课获2014年江苏省优质课评比初中组一等奖一、导入新课,明确目标师:古往今来,日月星辰、花鸟鱼虫、山河湖海等自然之物,都能走入文人的笔端,写出动人的诗文。今天,老师想与同学们一起品读苏雪林的一篇精美散文——《溪水》,看看这条溪水有怎样的情趣,以及作者是怎样用优美生动的语言来描绘的,其中又寄托了作者怎样的情感。二、梳理文脉,把握溪水形象师:同学们先听老师朗读课文,然后想一想作者笔下的溪水给了你
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