【摘 要】
:
爱是教育的生命,是教育的催化剂,是教育的核心!不管哪一学科的教育都离不开教师对学生的爱。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契的体育课更
论文部分内容阅读
爱是教育的生命,是教育的催化剂,是教育的核心!不管哪一学科的教育都离不开教师对学生的爱。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契的体育课更需要教师对学生倾注满腔的爱与热情。
其他文献
改革开放以来。我国沿海地区经济发展的模式可以归结为国际代工模式。在比较优势渐失以及产业演进规律的共同作用下,产业转移不可避免,如果长三角仍旧保持原有的代工模式,那么该
摘要:一直以来,因材施教都是教育事业追求的重要目标,但因为学生之间存在的差异性,导致因材施教的实际实施会面临诸多困境。尤其是对于初中体育教学来说,学生身体素质、体育基础方面的差异巨大,传统教学方式显然难以满足因材施教的要求。新课程改革的持续深入,各种新兴的教学方式开始广泛应用于各个学科,分层教学模式正是上述背景下得以全面推广,其能够针对学生之间的差异,针对不同层次的学生开展针对性的体育教学,真正实
中小学体育教师在广播操教学活动中,针对广播操固定的动作与节奏,选择教师示范、学生模仿的教学方式。但在实际运用中,学生单一模仿的学习方式,并不理想。依据德国心理学家艾
目前,多数学者认为:我国工业化进入了一个新的阶段,绝大部分工业品出现了供大于求的局面,由卖方市场转向买方市场,商品销售难度大,开拓市场,为这些商品寻找销售出路成为商家们的首要
现代教育理论认为,教育的目的在于发展,教是为了不教,教师应该使学生会学,而不是学会,教师给予学生的不是“金子”,而应是“点金术”。所以在充分发挥教师主导作用的基础上不能忘了
多媒体教学存在的误区:1.由"人灌"变为"机灌";2.简单的替代(计算机=课本+黑板+投影+录音机);3.运用现代信息技术教学成了音乐课的万能教学手段。
传统的小学体育教学模式比较单一,组织较为僵化,难以调动小学生的积极性和热情。本文将研究情境教学方法在体育教学中的应用,从其必要性出发,对创设情境的途径进行探索,来提
美术语言是美术教育的基本功,要提高美术教育教学的质量,提高学生的美术素养,就必须用美术语言进行美术教育。通过美术教育,能帮助学生体会美的作品,欣赏美的境界。
进入21世纪,随着教育的改革和发展,全面实施素质教育已成为当今教育界的主题。实施素质教育是提高国民素质的关键,是21世纪中华民族能否自立于世界先进民族之林的关键。化学作为
摘要:近年来随着教育体制的改革,涌现出很多新颖的教学模式,促进了我国教育事业的发展,提高学生们的学习效率。体验式教学作为其中一种,在应用的过程中受到了广大教育者们的欢迎。与传统的教学模式不同,体验式教学更加注重学生在课堂中的主导地位,强调学生在课堂中所得到的体验,通过不同的实践活动来达到教学目的,大大提高了学生的学习效率,激发学生们的学习兴趣。 关键词:体验式教学;初中;体育与健康;应用 受到