【摘 要】
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课堂教学反馈,是特指课堂教学过程中,教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用.经过多年的教学实践,我认为要想取得教与学的最佳效果,师生之间双边的信息反馈起着不可低估
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课堂教学反馈,是特指课堂教学过程中,教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用.经过多年的教学实践,我认为要想取得教与学的最佳效果,师生之间双边的信息反馈起着不可低估的作用.教师要找准影响课堂的教学反馈信息,采取相应的行之有效的教学策略,把学生的“负反馈”信息调整为“正反馈”信息,形成正确的知识架构,真正体现以学生发展为本的教育理念,提高教学质量,推进素质教育.下面我从四个方面来谈一谈小学数学课堂的教学反馈与教学策略.
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