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笔者在教学中根据不同的教学内容就“导人”这一课堂教学环节进行了一些有益探索,收到了良好的效果.现归纳如下,以求教于同行.
巧妙设计“导入”环节提高英语课堂实效
【摘 要】
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笔者在教学中根据不同的教学内容就“导人”这一课堂教学环节进行了一些有益探索,收到了良好的效果.现归纳如下,以求教于同行.
【机 构】
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广东省中山市东区松苑中学
【出 处】
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陕西教育（行政）
【发表日期】
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2011年4期
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