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人体解剖学是高校体育专业重要基础课程之一.与医学院校教学重点不同,但缺少尸体、标本和动态模型,学习时缺乏真实感和动态感.本文根据培养目标,重点研究动用信息技术促进教学改革,解决长期以来,高校体育专业运动系统解剖学教学中普遍存在的难题,即骨、关节和骨骼肌运动时难以想象的复杂变化过程及相互关系.