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花朵网希望通过网络教育,利用声音、色彩、图像、动漫等网络游戏形式,引导孩子进入网络学习时代。
全世界都将网络游戏视为残害青少年的毒瘤。家长们唯恐避之不及,仿佛自己的孩子一旦沾染上,就会病痛缠身,举步维艰。
但是,另一种现象也在悄然发生。在我们周边玩网游的人越来越多。
席勒曾让我们正视游戏的价值:“只有当人是完全意义的人,他才游戏:只有当人游戏时,他才完全是人。”游戏是一种自由精神的体现。尤其在整个儿童时期,一直都充溢、贯穿着强烈的游戏精神。它让孩子在过程中获得体验和满足。随着社会的发展,“疲于奔命”的劳动正渐趋减弱,你会发现人们正在向久违的童年游戏生活回归,这恰恰说明人类生活演变到了更高阶段,自由得到了提升。
“正邪之辨”
作为游戏的一种,网络游戏有没有正面形象可言?似乎有人要抹平隔阂,从根基上重塑它的教育意义。
2010年2月2日,中国首个全动画网络教学平台“花朵网”上线。这一网站希望通过网络教育,利用声音、色彩、图像、互动等互联网优势,充分发掘孩子的学习潜能,提高学习兴趣和学习能力,引导孩子进入网络时代。
如同一场“被广泛看空的交易”。网络游戏在教育产业的运用原本乏善可陈,应试教育体制下保守的思维惯性与游戏的激进文化更是势同水火。
花朵网CEO朱冠楠是“第一个吃螃蟹的人”。
他的团队将小学生课堂知识点全部用网络动画展现出来,让孩子们做练习,并且做到了与课程同步。同时,学生还有多个版本可以选择,不但能运用人教版教材的知识点,还可以用上教版、北师大版的,北方学生可以看到上海同年级学生的习题是什么模样,以此拓宽知识面。除练习题外,网站还有一些开发思维的小游戏。线上所有的内容都是朱冠楠请教师团队协助开发的。
他似乎很享受这场高风险的游戏。灌输式的教育方法遭到了太多人的鞭笞,已经走进穷途末路。从更高层面看,几乎所有的特级教师都“委身”于少数几所学校中,教育均衡问题一直是困扰教育发展的掣肘。花朵网的目标是让全国每一个角落的小学生都很公平地享用到这项资源。
朱冠楠算了笔精细账。中国目前有1亿多小学生,基本占到了人口总数的十分之一。在未来10年间,每年会有2000万的增量,共计2亿小学生将陆续入学。同时,政府对教育非常重视,基础教育更是重中之重。此外,全世界的公司都在尝试用互联网带来一些新鲜的玩儿法。各种迹象都预示着他的网站将会有一个好的前景,等待他的也将是一场“惊心动魄”的旅程。
花朵网自上线之日起,就被教育部语文现代化学会列为推荐网站。专家们认为网站产品形象生动,在60%的学生不喜欢语文的情况下,希望这一网站激发起孩子们学习语文的兴趣。
事实证明,体验过的孩子们都喜欢这种模式。短短两个月里,网站已经有了3、4万次的访问量。目前朱的团队的主要任务是针对家长的反馈意见和需求,对产品做出调整。
疾风暴雨般的“落子”后,网站又推出了1.0版花朵卫士软件。几乎所有人都怀揣着一个疑问:从名字上端详,仿佛与2009年出现的另一软件大同小异。与后者遭受口诛笔伐的处境相比,人们是否能给前者以喘息的空间?虽然有待确认,但它为家长提供了多种选择:由家长来设定孩子可以上哪些网站,只需把选定的网址直接录入,它不会屏蔽其中任何内容,实质是对网址的针对性选择,对域名进行管理。家长用电脑时,只要键入密码,就会直接退出。目前,软件只是1.0测试版,2.0版本也将于近日上线,到时会增加对市面上的网络游戏的客户端的管理。
分权与整合
后台业务整合一直是教育企业不小的挑战。如何从用户那里获得意见,而不是单向地提供产品,是花朵网关注的问题。
网站建立了学生的个人学习中心,希望记录下每个学生学习和成长的过程。“从一年级到小学毕业的整个阶段学生学过的东西、测试卷都会有各种记录。不论多大以后,学生回过来看都能找得到。将来给他孩子用的时候,家长可以纵向比较。”针对每个小学生用户都有一个家长管理后台,详细统计出每天孩子登陆多长时间,做了多少道题,答对了多少,同时把所有错题都集中到一个错题本上去。“通过勾画一个进步的曲线,家长对孩子学习中的薄弱环节一目了然。”朱冠楠说。
小学生看上去也不再那么被动。很多人开始在网站上建立自己的交友圈子,标明自己的真实姓名,来自哪个学校和班级,再把自己的特长和感兴趣的活动搬到网上,与大家分享。
即便如此,花朵网还是希望保留教育企业的“传统基因”——利用名师资源。公司成立了一个专门的理事团,负责网站产品内容的审查。团队来自语文、数学、英语领域富有经验的一批老教师,他们审查网站的内容和大方向,例如题如何做、难度有多大、兼顾哪些知识点、题量多少等等都由他们去审查一遍。
从网站开始研发到上线的一年多里,每一季度公司都与教师团队召开研讨会,把这期间做的产品拿出来讨论,产品一边做一边矫正。
截至目前,网站已经上线了1万多个动画课件。公司仅研发队伍就达到了几十人,涉及卡通人物、动漫设计,触及做开发平台、动画程序的JAVA、AS等技术。每个卡通形象都是团队原创的,公司有自己的版权。由于工作量大,公司将70%的项目外包给一些动画制作公司。公司把动画的原创形象拿给他们,他们依照样图做成动画形式,双方共同配合,完成整体的课件制作。
针对产品研发,公司成立了产品委员会,即从各自部门选出一名代表,定期递交一份项目开发方案。每增加一个新产品,都要经过产品委员会来讨论,再由产品部牵头做市场调研,出产品模型测试,公司再决定这个产品是否要开发。最后,由编辑部、动画部、JAVA程序部、AS程序部共同配合研制出产品。
前景广阔
朱冠楠预计到2010年6月,产品将实现盈利。
不可否认,从金融危机冲击下大多数企业悲惨处境相反的是,危机为教育行业提供了绝佳的机会,大量闲散社会资本仍具有充裕的流动性,有些人凭借雄厚的实力驻足教育产业。
花朵网的第一期天使投资就达到了1000万。“我们有两位天使投资人,一位是做传统行业的,一位是做互联网的,在行业里面,他们都很成功。他们对我的帮助不仅是资源层面的,还有管理方面的支持。”
百度视频总裁龚宇也是花朵网的天使投资人之一。作为一个家长,他有更浓厚的教育情结,同时在朱的身上,他似乎看到了自己过去创业的影子。
后危机时代的到来,一切都在蒸蒸日上,恢复往日生机。花朵网自上线起也开始步入正轨。国家针对高新技术产业、文化创意产业出台了一系列扶持政策,并从金融层面给予优惠。目前,网站正向朝阳区政府申报高新技术企业和动漫创意企业,之后会有一定的税收优惠。“有一些外地的产业园区也找到了我们,像江苏沭阳、天津、青岛的,给我们开具了税收、房租、网络宽带等方面的优惠条件,看得出各地政府都很重视动漫和互联网产业。”
机遇面前,朱冠楠提出了一个颇为雄心勃勃的目标:用5年时间推广快乐学习的理念,目标用户达到2000万,收费用户200万。今年的任务是将产品做扎实,铺好全国渠道,使客户网络覆盖地级以上150个城市。明年是大力推广的年份,网站会有一个兔主题的动画片面市,用生动的故事来体现知识在生活中的应用。这个项目已经步入前期准备阶段,下半年正式启动。
全世界都将网络游戏视为残害青少年的毒瘤。家长们唯恐避之不及,仿佛自己的孩子一旦沾染上,就会病痛缠身,举步维艰。
但是,另一种现象也在悄然发生。在我们周边玩网游的人越来越多。
席勒曾让我们正视游戏的价值:“只有当人是完全意义的人,他才游戏:只有当人游戏时,他才完全是人。”游戏是一种自由精神的体现。尤其在整个儿童时期,一直都充溢、贯穿着强烈的游戏精神。它让孩子在过程中获得体验和满足。随着社会的发展,“疲于奔命”的劳动正渐趋减弱,你会发现人们正在向久违的童年游戏生活回归,这恰恰说明人类生活演变到了更高阶段,自由得到了提升。
“正邪之辨”
作为游戏的一种,网络游戏有没有正面形象可言?似乎有人要抹平隔阂,从根基上重塑它的教育意义。
2010年2月2日,中国首个全动画网络教学平台“花朵网”上线。这一网站希望通过网络教育,利用声音、色彩、图像、互动等互联网优势,充分发掘孩子的学习潜能,提高学习兴趣和学习能力,引导孩子进入网络时代。
如同一场“被广泛看空的交易”。网络游戏在教育产业的运用原本乏善可陈,应试教育体制下保守的思维惯性与游戏的激进文化更是势同水火。
花朵网CEO朱冠楠是“第一个吃螃蟹的人”。
他的团队将小学生课堂知识点全部用网络动画展现出来,让孩子们做练习,并且做到了与课程同步。同时,学生还有多个版本可以选择,不但能运用人教版教材的知识点,还可以用上教版、北师大版的,北方学生可以看到上海同年级学生的习题是什么模样,以此拓宽知识面。除练习题外,网站还有一些开发思维的小游戏。线上所有的内容都是朱冠楠请教师团队协助开发的。
他似乎很享受这场高风险的游戏。灌输式的教育方法遭到了太多人的鞭笞,已经走进穷途末路。从更高层面看,几乎所有的特级教师都“委身”于少数几所学校中,教育均衡问题一直是困扰教育发展的掣肘。花朵网的目标是让全国每一个角落的小学生都很公平地享用到这项资源。
朱冠楠算了笔精细账。中国目前有1亿多小学生,基本占到了人口总数的十分之一。在未来10年间,每年会有2000万的增量,共计2亿小学生将陆续入学。同时,政府对教育非常重视,基础教育更是重中之重。此外,全世界的公司都在尝试用互联网带来一些新鲜的玩儿法。各种迹象都预示着他的网站将会有一个好的前景,等待他的也将是一场“惊心动魄”的旅程。
花朵网自上线之日起,就被教育部语文现代化学会列为推荐网站。专家们认为网站产品形象生动,在60%的学生不喜欢语文的情况下,希望这一网站激发起孩子们学习语文的兴趣。
事实证明,体验过的孩子们都喜欢这种模式。短短两个月里,网站已经有了3、4万次的访问量。目前朱的团队的主要任务是针对家长的反馈意见和需求,对产品做出调整。
疾风暴雨般的“落子”后,网站又推出了1.0版花朵卫士软件。几乎所有人都怀揣着一个疑问:从名字上端详,仿佛与2009年出现的另一软件大同小异。与后者遭受口诛笔伐的处境相比,人们是否能给前者以喘息的空间?虽然有待确认,但它为家长提供了多种选择:由家长来设定孩子可以上哪些网站,只需把选定的网址直接录入,它不会屏蔽其中任何内容,实质是对网址的针对性选择,对域名进行管理。家长用电脑时,只要键入密码,就会直接退出。目前,软件只是1.0测试版,2.0版本也将于近日上线,到时会增加对市面上的网络游戏的客户端的管理。
分权与整合
后台业务整合一直是教育企业不小的挑战。如何从用户那里获得意见,而不是单向地提供产品,是花朵网关注的问题。
网站建立了学生的个人学习中心,希望记录下每个学生学习和成长的过程。“从一年级到小学毕业的整个阶段学生学过的东西、测试卷都会有各种记录。不论多大以后,学生回过来看都能找得到。将来给他孩子用的时候,家长可以纵向比较。”针对每个小学生用户都有一个家长管理后台,详细统计出每天孩子登陆多长时间,做了多少道题,答对了多少,同时把所有错题都集中到一个错题本上去。“通过勾画一个进步的曲线,家长对孩子学习中的薄弱环节一目了然。”朱冠楠说。
小学生看上去也不再那么被动。很多人开始在网站上建立自己的交友圈子,标明自己的真实姓名,来自哪个学校和班级,再把自己的特长和感兴趣的活动搬到网上,与大家分享。
即便如此,花朵网还是希望保留教育企业的“传统基因”——利用名师资源。公司成立了一个专门的理事团,负责网站产品内容的审查。团队来自语文、数学、英语领域富有经验的一批老教师,他们审查网站的内容和大方向,例如题如何做、难度有多大、兼顾哪些知识点、题量多少等等都由他们去审查一遍。
从网站开始研发到上线的一年多里,每一季度公司都与教师团队召开研讨会,把这期间做的产品拿出来讨论,产品一边做一边矫正。
截至目前,网站已经上线了1万多个动画课件。公司仅研发队伍就达到了几十人,涉及卡通人物、动漫设计,触及做开发平台、动画程序的JAVA、AS等技术。每个卡通形象都是团队原创的,公司有自己的版权。由于工作量大,公司将70%的项目外包给一些动画制作公司。公司把动画的原创形象拿给他们,他们依照样图做成动画形式,双方共同配合,完成整体的课件制作。
针对产品研发,公司成立了产品委员会,即从各自部门选出一名代表,定期递交一份项目开发方案。每增加一个新产品,都要经过产品委员会来讨论,再由产品部牵头做市场调研,出产品模型测试,公司再决定这个产品是否要开发。最后,由编辑部、动画部、JAVA程序部、AS程序部共同配合研制出产品。
前景广阔
朱冠楠预计到2010年6月,产品将实现盈利。
不可否认,从金融危机冲击下大多数企业悲惨处境相反的是,危机为教育行业提供了绝佳的机会,大量闲散社会资本仍具有充裕的流动性,有些人凭借雄厚的实力驻足教育产业。
花朵网的第一期天使投资就达到了1000万。“我们有两位天使投资人,一位是做传统行业的,一位是做互联网的,在行业里面,他们都很成功。他们对我的帮助不仅是资源层面的,还有管理方面的支持。”
百度视频总裁龚宇也是花朵网的天使投资人之一。作为一个家长,他有更浓厚的教育情结,同时在朱的身上,他似乎看到了自己过去创业的影子。
后危机时代的到来,一切都在蒸蒸日上,恢复往日生机。花朵网自上线起也开始步入正轨。国家针对高新技术产业、文化创意产业出台了一系列扶持政策,并从金融层面给予优惠。目前,网站正向朝阳区政府申报高新技术企业和动漫创意企业,之后会有一定的税收优惠。“有一些外地的产业园区也找到了我们,像江苏沭阳、天津、青岛的,给我们开具了税收、房租、网络宽带等方面的优惠条件,看得出各地政府都很重视动漫和互联网产业。”
机遇面前,朱冠楠提出了一个颇为雄心勃勃的目标:用5年时间推广快乐学习的理念,目标用户达到2000万,收费用户200万。今年的任务是将产品做扎实,铺好全国渠道,使客户网络覆盖地级以上150个城市。明年是大力推广的年份,网站会有一个兔主题的动画片面市,用生动的故事来体现知识在生活中的应用。这个项目已经步入前期准备阶段,下半年正式启动。