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素质教育理念背景下对学生的综合素质培养提出了多方面要求,不单单要求学生增强对于知识的掌握,还强调学生心理健康与道德水平教育。班主任作为德育教育工作开展的基础,探索新的方法及新途径,能够走进学生心灵,打开学生心结,有助于德育工作的开展、贯彻与实施。
走进学生心灵,打开学生心结——论班主任德育工作新方法
【摘 要】
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素质教育理念背景下对学生的综合素质培养提出了多方面要求,不单单要求学生增强对于知识的掌握,还强调学生心理健康与道德水平教育。班主任作为德育教育工作开展的基础,探索
【机 构】
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四川省成都市双流区棠湖中学实验学校 四川 成都 610200
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年14期
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