混合式教学模式在《概论》课实践中的问题思考

来源 :青年与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelly1105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混合式教学作为开放式在线学习模式,给我校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称“概论”课)教学改革带来了新的发展机遇,促使学校和教师进一步反思传统教学模式的困境与出路。通过运用了尔雅(泛雅)网络平台至今,对探索思政课教学改革遇到重要契机,但混合式教学模式在《概论》课的实践中存在不足,通过剖析实践中的问题,为混合式教学模式在高校思想政治理论课实践中提供一定参考价值。
其他文献
文中从生产实践入手,考虑了在同一条直线上一系列点,只要采集了直线上任意两点(一般来说,首末两点时,如果多于两点,需平差,适用于精度要求较高情况),那么其他点只要采集到方向数据,即可获得它们的坐标。这种获得点位坐标的方法,称之为方向直线交会。文中讨论了该方法的原理,并从理论和实践两方面对其精度进行了分析。得出结论认为:该方法可用于在同一条直线上的点的坐标测定。
2018年1月30日教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称国标),涵盖普通高校本科专业目录中全部92个本科专业类、587个专业,涉及全国高校5.6万多个
如今,我国对水环境的的重视程度日益增强,城镇排水工程与污水处理行业随着人们对于环境的关注也发展起来,城市排水监测工作的重要性日益显现,实验室作为水质监测的重要场所,
通过极浓体系合成法,采用固体硅源和有机复合表面活性剂,原位合成具有特殊形貌的纳米级和微米级晶粒共生的ZSM-5分子筛。SEM结果表明,晶粒尺寸最小200nm、最大2μm,兼顾小品粒活
岩土工程勘察报告中的基础类型的选择是场地岩土工程勘察的核心和重点。本文简要论述了岩土工程勘察报告中建筑工程的基础类型选择相关的几个主要问题。在同一场地中不同的建
西方国家非常重视人性的力量,早已把人性国家利益化,而我国对民族人性标准的探究才刚刚开始。中国的人性理论还没有建立起来,当然也就不能很好地把人性这个将会涉及到一切事物的
实现国家与社会的现代化和振兴中华是中国共产党人孜孜以求的奋斗目标。毛泽东提出了内涵丰富、特点鲜明的社会主义现代化目标,为我国社会主义现代化目标的确立及其在新时期的
通过黑木耳菌丝在液体摇瓶培养基内培养,表明液体摇瓶培养时的最佳碳源是红糖;最佳氮源是蛋白胨、酵母膏;最适的pH6~8。在碳源培养基中添加2%红糖,氮源培养基中的添加0.3%酵母