【摘 要】
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大学语文的传授过程实际上是人际传播的过程,同样存在自我表露、人际认知、人际印象与人际吸引等环节,要想提高大学语文教学的有效性,就必须从这四个环节入手,有针对性的提出
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大学语文的传授过程实际上是人际传播的过程,同样存在自我表露、人际认知、人际印象与人际吸引等环节,要想提高大学语文教学的有效性,就必须从这四个环节入手,有针对性的提出应对方案。
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