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通过在《金匮要略》中实施医案案例式结合PBL模式的教学方式,探讨在中医经典课程中实施这种教学模式的效果。此模式可促进师生互动交流,培养学生合作意识及文献资料的检索分析能力,培养学生的中医特色临床思维,是中医师承的体现。
中医经典课程PBL教学引入医案的实践
【摘 要】
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通过在《金匮要略》中实施医案案例式结合PBL模式的教学方式,探讨在中医经典课程中实施这种教学模式的效果。此模式可促进师生互动交流,培养学生合作意识及文献资料的检索分
【机 构】
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云南中医学院基础医学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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云南中医学院2013年度校级教育科学课题（No：ZH13208）
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