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在新课程不断改革和发展的过程中，传统的灌输式的教学模式已经不能满足当下学生学习和发展的需求，严重阻碍了新课程的改革。因此，教师应该及时转变自己的教学理念，根据学生的实际情况以及学生学习的特点，为学生制定出科学合理的教学方法，将学生从应试教育的苦海中解救出来，将课堂的主体地位还给学生，教师充分发挥自身的引导作用。本文将主要阐述初中生物课堂生活化教学模式如何构建。