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近年来，我国创新创业教育正开展得如火如茶。然而，高职院校不可盲从，应在职业教育的导向下合理规划，进行实效性探索。以课程项目化设计教学内容和方法，使创业课程教师、创业项目评审人员、创业实践导师相对独立而又互相补充；以科研量化管理促进学校专业教育、科研创新与创业项目市场化运作的良性互动。
基于课程项目化的高职院校创业教育实效性探索
【摘 要】
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近年来，我国创新创业教育正开展得如火如茶。然而，高职院校不可盲从，应在职业教育的导向下合理规划，进行实效性探索。以课程项目化设计教学内容和方法，使创业课程教师、创业项目评
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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