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在一节制作水火箭的课上,教师为每个小组设计了项目经理、会计师、设计师、新闻发言人四个角色,同时还给学生提供代金券购买材料。这样的教学设计,能让学生明白一项成功的设计必须满足现实的要求,同时会受到现实条件的制约。此举能培养学生解决工程问题的选择和决策能力。
工程学实践:水火箭的制作
【摘 要】
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在一节制作水火箭的课上,教师为每个小组设计了项目经理、会计师、设计师、新闻发言人四个角色,同时还给学生提供代金券购买材料。这样的教学设计,能让学生明白一项成功的设
【机 构】
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江苏省仪征市实验小学西区校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年49期
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