【摘 要】
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我国教育家陶行知提出了具有中国特色的教育理论——生活教育理论,并毕生将这一理论运用于教育实践,掀起了生活教育运动。生活教育的基本观点是“生活即教育”,“社会即学校
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我国教育家陶行知提出了具有中国特色的教育理论——生活教育理论,并毕生将这一理论运用于教育实践,掀起了生活教育运动。生活教育的基本观点是“生活即教育”,“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之成”。文章通过对生活教育理论的阐释,试图澄清人们对生活教育的许多误会。并探讨生活教育理论在我国发展高等职业教育中的借鉴作用,以期改变我国高等职业教育面临的各种困境。
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