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采用定性定量、调查问卷及访谈的方法,探析构建基于TRP数字化写作平台的大学英语写作课程内容体系和教学模式及其对学生写作能力发展的影响。研究表明：该教学模式能显著地提高学生写作能力,更好地培养学生自主写作的兴趣;同时,能提升教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。
大学英语写作教学模式的构建——基于TRP数字化写作平台
【摘 要】
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采用定性定量、调查问卷及访谈的方法,探析构建基于TRP数字化写作平台的大学英语写作课程内容体系和教学模式及其对学生写作能力发展的影响。研究表明：该教学模式能显著地提高
【机 构】
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韶关学院外语学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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广东省大学英语教学改革计划项目“基于TRP数字化写作平台的大学英语写作课程构建研究”(2014GDB02);韶关学院第十四批教育教学改革研究重点项目“基于TRP数字化写作平台的大学英语写作教学模式的应用研究(SYJY2013141)
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