最近，我县进行大规模的教学布局调整，我校发生了一件令人罕见的奇事。有一位教师，性格孤僻，行为古怪，常生是非，为一点小事就上访告状。今年放暑假后，她举报了本校主管体育用品的人员和校领导，举报内容是在撤并学校登记公物中，私分体育器材。县教育局当即对这件事进行了调查，结果是：乡学区组织人员对体育用品进行登记时，校主管人员将所有器材出示，让造册登记，学区登记人员经协商，认为乒乓球及羽毛球属低值易耗品，不予造册，让分发教师。后来学校照办了，将乒乓球、羽毛球等用品供教师课余活动健身用，当然，举报人员也拿到了所发物品。
　　虽然事情很简单，事实也很清楚，不能认定为私分体育器材，但却造成了严重的人格损伤，有碍于和谐团结，让教师之间的沟通与交流变得貌和而神离，此事让人传为笑柄，冷静思考，这事怎么会常常发生在教师身上，究其原因，与教师的心理阴影有关系。
　　1．小学教师长期处于自我封闭的活动圈内，与外界接触少，活动范围窄小，心胸不开阔，常因比别人多上一两节课而闹别扭，甚至耿耿于怀；有的在闲谈聊天中，话不投机，便闹情绪，记怨仇，找机会，以寻报复。
　　2．新课程改革后，对教师的职业素养、道德水平提出了严峻考验。教师不仅要教书育人，而且要承担更多的社会事务和责任。教书育人是本质工作，还要整理档案，对问题学生进行家访，还要进修学习，承担学生安全责任等工作也侵占了教师大量的时间、精力。因而教师内心郁闷、烦躁、压抑，身心疲惫，长期处于紧张状态，易发怒、焦虑，在人事关系中常有戒备心理。
　　3．教师绩效工资改革后，种种考核较严，难免对教师心理有影响。绩效工资改革前，工资全额造表发放，改革后，绩效工资跟教学成绩、出勤、安全等其它工作挂起了钩，教师压力大。怕失面子，唯恐落后。而其他事业单位人员工资一般都不用考核，全额造表发放，而唯独教师的绩效工资考核繁琐，有的为几块钱想不开，争高低，闹矛盾。
　　那么，如何克服这些问题呢？具体问题具体分析，笔者认为应从如下几方面着手：
　　一、自我调节
　　人常说世界上最好的老师是自己，没有人能救你，唯有你自己，做心理调节。问题才可以得到解决，推己及人，为对方着想，问题就化解了。
　　二、敞开心胸，观赏学习大自然的广大胸怀
　　可以外出旅游，观光赏水，领略田园风光，读读陶渊明先生的诗作，陶冶情操；人常说，宽容别人，公侯头上能走马，宰相肚里堪撑船，让我们做一个心胸开阔，眼里能容下别人的老师。
　　三、学校领导关心、交谈、沟通，及时化解教师之间的矛盾
　　教师的天地小、胆量很小、接触面也小，雨果说过“生活就是理解，生活就是理智”。学校领导要设身处地为教师着想，本着和谐团结的目的，解决教师的后顾之忧，为教师创设积极、文明良好的工作环境。多方为教师提供自我学习的条件，积极开展丰富多彩的职工运动会、舞会等，搞舒心小旅游使教师心情舒畅，精神饱满，工作起来信心倍增。“动之一言者，其感不深，动之以行者，其感必深。”要常做教师的思想工作，要以身作则，公正做事，堂正做人，树正气，讲和谐。使教师心中有理想，工作有目标，干事有奔头。坦然舒心的工作、生活。
　　四、建立教师心理、生理疗养中心
　　对“问题教师”（问题教师指心理扭曲、变态等失常行为的教师）由心理专家化解、平衡，善意引导。及时消除心理阴影，在阳光下生活工作。对于嫉妒心理强、精神失常者送往教师疗养中心，进行心理治疗，使心理阴影全部消除。
　　（作者单位：721100陕西省千阳县张家塬镇新文小学）