论文部分内容阅读
詹克斯型教育券具有“受限制的竞争性”和“典型的补偿性”两大特征。20世纪90年代以来，在詹克斯教育券理论基础上实施的美国“密尔沃基家长择校计划”和哥伦比亚政府的教育券计划实践证明，詹克斯型教育券能够增加低收入家庭学生接受良好教育的平等机会。我国教育救助领域存在挤占救助资金、冒领救助金和遗漏救助对象等现象。在教育救助领域引用詹克斯型教育券有利于减少上述现象，提高教育救助效率，促进教育公平。