【摘 要】
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随着我国医养结合服务的发展、家庭结构“小型化”的转变，机构养老逐渐走向主流，越来越多的老年人愿意入住养老机构。认知障碍是最常见的老年疾病，也是临床最棘手的问题之一，目前暂无治愈方法。轻度认知障碍是健康衰老和认知障碍之间的过渡期，是施加各种干预措施最有效的重要阶段。该文主要对养老机构的轻度认知障碍干预措施进行综述，并提出了当前问题及解决策略，旨在为改进养老机构干预措施提供依据，为养老服务及护理科研发
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目（18C0556）； 吉首大学人文社会科学研究项目（20SKY118）；
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随着我国医养结合服务的发展、家庭结构“小型化”的转变，机构养老逐渐走向主流，越来越多的老年人愿意入住养老机构。认知障碍是最常见的老年疾病，也是临床最棘手的问题之一，目前暂无治愈方法。轻度认知障碍是健康衰老和认知障碍之间的过渡期，是施加各种干预措施最有效的重要阶段。该文主要对养老机构的轻度认知障碍干预措施进行综述，并提出了当前问题及解决策略，旨在为改进养老机构干预措施提供依据，为养老服务及护理科研发展提供参考。
其他文献
目的 系统检索有关中国老年人轻度认知障碍（MCI）的文献，探讨中国老年人群认知障碍现状及其影响因素。方法 2022年1-3月系统检索中国知网、万方、维普、Pub Med、Web of Science和Google Scholar数据库中发表的有关中国老年人MCI患病率的文献。根据纳入及排除标准筛选文献，然后进行质量评价，提取文献中患病率及其他相关数据，利用Stata12.0软件合并患病率，按照不同
画钟测验从20世纪80年代开始用于认知筛查，是目前应用最广泛的认知筛查工具之一。画钟测验在痴呆的筛查与诊断中有较高敏感性和特异性，共有二十余种评分方法，但是哪一种评分方法的效度更高及该测验对轻度认知障碍（MCI）的筛查效度存在争议。近几年出现数字画钟测验的开发和使用。本文对传统画钟测验和新兴的数字画钟测验的特点、参数、相关研究、应用情况等进行综述。
新冠肺炎疫情期间,大学英语在线教学规模之大、受众之广引起了广泛重视,保障大学英语在线课程质量尤为重要。美国印第安纳大学在线课程质量量表为我们提供了科学样板。分析该量表的基本框架及内容,发现其具有三大优势和特点:以学生为中心、以学生学习成果为导向、帮助教师持续改进教学设计。因此,该量表对于改善我国目前大学英语教学存在的问题、转向基于产出导向的大学英语教学、发挥学生的主体作用、健全和完善大学英语教学质
当前人口老龄化日益严重，痴呆和轻度认知障碍患者与日俱增，对个人家庭和社会造成沉重的负担。但是，目前药物治疗痴呆和轻度认知障碍的研究进展缓慢。值得注意的是，多种非药物疗法也正探索各自对痴呆和轻度认知障碍的效应，本文将综述认知训练、非侵入性脑刺激、针灸和中医特色疗法、以及饮食疗法对轻度认知障碍的研究进展，为临床及科研选择适当方法延缓或控制轻度认知障碍病情提供参考。
以机械设计制造及自动化（本科）专业传感器与测试技术课程为例，围绕立德树人的根本任务，以学习者为中心，遵循教育教学规律，分析了在线课程建设的特点，总结出在线课程建设的策略，从创建学习环境、确定课程目标、构建课程内容体系、设计教学模式、建设教学团队及制定评价考核方案等方面展开研究，对传感器与测试技术在线课程资源建设进行了实践探索，形成一定创新观点，可为开放大学其他工科类课程的在线建设提供参照依据。
阿尔兹海默症（AD）作为主要的神经退行性疾病之一，已成为导致痴呆问题最常见的原因。截至目前，尚缺乏有效的针对性治疗药物和阻止疾病发展的有效治疗方式。随着计算机技术的不断发展，将计算机辅助诊断技术工具用于AD早期分类研究将为临床医生提供重要帮助。综述近些年来将传统机器学习和深度学习技术等手段用于AD的早期诊断分类的研究，研究样本主要为脑部神经成像数据（如MRI、PET）、脑电图（EEG）等生物标记物
轻度认知障碍（MCI）是介于正常老化和痴呆之间的一种临床状态，指有记忆障碍和（或）轻度的其他认知功能障碍，但个体的日常生活功能未受影响。疾病认知是人们基于个人知识经验及外部社会环境信息对疾病持有的一种疾病信念，其在个体疾病管理行为导向中具有关键作用，会直接影响个体对疾病的情绪反应及应对行为。该文对MCI患者的疾病认知进行了综述，旨在为今后进一步改进MCI社区宣教方式及提高疾病就诊率提供借鉴。
认知功能障碍（cognitive dysfunction,CD）泛指由于各种原因导致的不同程度的认知功能损害，从轻度认知功能障碍到失智症（痴呆），涉及记忆、计算、执行能力、空间定向力、语言表达和应用、注意力等至少一项认知域的功能损害[1]。中国老年人口仅轻度认知障碍的患病率就高达14.71%[2]，给患者家庭和社会带来沉重经济负担。认知储备（cognitive reserve,CR）是大脑主动通过
大百合具有较高的观赏和经济价值,但由于原生地陆续遭到人为破坏,野生居群数量日益减少。为保护与应用这一珍贵野生花卉,课题组在北京植物园草花基地建设大百合种质资源圃,引种栽培大百合350株、荞麦叶大百合100株、云南大百合50株,为大百合迁地保护与利用研究奠定基础。在北京植物园宿根园,模拟大百合原产地生境与筛选的17种伴生植物混合栽植,为大百合在北方地区引种栽植及园林应用提供基础资料。