【摘 要】
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针对专业传统实验教学存在的突出问题,山东大学材料成型及控制工程专业基于新工科建设理念开设了“材料成型工程设计与实践”课程。立足于“能力导向、价值引领、系统耦合、
【机 构】
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山东大学材料科学与工程学院,山东大学资产与实验室管理部
【基金项目】
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山东大学教育教学改革研究项目(2019Y083,2019Y091),教育部产学合作协同育人项目(201802021017)
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针对专业传统实验教学存在的突出问题,山东大学材料成型及控制工程专业基于新工科建设理念开设了“材料成型工程设计与实践”课程。立足于“能力导向、价值引领、系统耦合、深度学习”的课程建设思路,破除传统实验教学模式中各实验项目的界面壁垒,按照材料成型及控制的逻辑关系构建了系统化、强耦合的课程内容体系;坚持立德树人,突出引导学生服务国家战略和产业发展需求的参与意识,着力培养“精益求精,追求卓越”的工匠精神,为实验教学树魂;变教师主导为学生主导,改被动式学习为研究性学习,以挑战性内容实现深度学习,促进学生知识的交叉融
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