【摘 要】
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纵观日本学前教育的发展历程,可以发现其五个领域的演进历程,就是保障儿童游戏权利的探索之路,也是"去小学化"的探索之路。其经验与教训对我国学前教育立法具有一定的借鉴意
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院,山东师范大学外国语学院
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纵观日本学前教育的发展历程,可以发现其五个领域的演进历程,就是保障儿童游戏权利的探索之路,也是"去小学化"的探索之路。其经验与教训对我国学前教育立法具有一定的借鉴意义:应该通过学前教育法律制度建设,确立我国学前教育课程的国家标准,明确我国学前教育五大领域的地位和作用;确保通过五大领域从根本上保障儿童游戏权利;通过五大领域从根本上保障学前教育的独特性,推动"去小学化"的学前教育制度建设;通过五大领域保障幼儿教师的专业性,尊重教师的权利,排除教师的过度干预或不当指导①。
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