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无论是在学习还是在生活中都难免会出现错误，数学教学中出现错题也属于正常现象，对待错误题目要让其发挥出应有的价值，利用错误体现出的不足来更好的学习。本文针对学生出现错题的情况，从教师和学生两方面进行了分析，在合理建立和利用错题本以及教学方式的改进上提出了几点建议。
发挥“错题”作用,提高初中数学教学效率
【摘 要】
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无论是在学习还是在生活中都难免会出现错误，数学教学中出现错题也属于正常现象，对待错误题目要让其发挥出应有的价值，利用错误体现出的不足来更好的学习。本文针对学生出现错题
【机 构】
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江苏省泰兴市洋思中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2014年12期
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