让小学语文课堂绽放生命的活力

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixinghui318
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》对语文课堂进行了细致规范,作为语文教师,在日常的课堂教学中,经常会有这样的感受:课堂上有时会变得沉默,除了少数学生能专心上课外,多数学生面无表情,态度漠然。怎样使语文课堂教学绽放活力、丰富多彩,受到学生欢迎,这是教师应该思考的问题。
其他文献
多媒体技术具有图文声像并茂的特点,因而能够将教学信息全方位和多角度地呈现给学生。在初中英语教学中实施多媒体教学,能够活跃课堂教学氛围,激发学生的学习热情,有效地突破教材
科学的班级管理是搞好歌学的基础,良好的教学环境能够促进班级管理的最优化。
陶行知先生教育我们说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他老人家用爱的教育书写着自己的人生。爱,是一种神奇的教育力量,它远远超过责任感的力量。作为一位老师,要拥有渊博的学识
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念。在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”传统
许多年来,各地高考数学试卷中总不会缺少一种数学问题:有关含参的“恒成立”问题。为什么会如此重视这类问题呢,其一是这类问题覆盖面广,几乎覆盖了函数、不等式、三角、数列、几
在《义务教育英语课程标准》中明确指出:中学英语教学的目的,就是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,并且侧重培养阅读能力。由此,可见阅读能力的重要性。同时从学生今后的学
使学生树立自主管理的思想,使学生做到自我认识、自我激励、自我调控,这样学生才能更加明确地认识到自己的责任和义务,学习的目的才会更加明确,自觉性才会更强,从而取得更好的教育
新目标初中英语教材利用任务类语言教学体系,话题、交际能力以及语言结构,构成一套由浅入深的生活化学习过程。这种体系有着很多的优势,不过因为学生认知能力的发展有一定的局限
那些传奇的人物,在我们的心中如同天空的星星,只见其耀眼的光芒,不知其渊源。不希望,也不愿意我们的学生,学完了那么多精彩的文章之后,只记住了名字,我希望这个星星是流星,能在心中划
识字教学是语文教学的一个重要的组成部分。教师在教学中需注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式激发学生的识字兴趣,充分体会做学习主人的快乐。