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小学阶段的数学学习对学生思维能力的培养与发展起着积极的促进作用.反思是对学习有着关键作用的学习方法,通过反思能够更迅速地开发学生的潜在能力,让学生在主动加工、主动思考、主动学习的进程中实现自身的能动性发展.本文将主要围绕着如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯进行讨论分析.
在小学数学教学中培养学生反思习惯的研究
【摘 要】
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小学阶段的数学学习对学生思维能力的培养与发展起着积极的促进作用.反思是对学习有着关键作用的学习方法,通过反思能够更迅速地开发学生的潜在能力,让学生在主动加工、主动
【机 构】
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浙江省乐清市北白象镇第二小学 325600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年15期
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