一、傳记阅读
　　1.抓事件：根据文本，勾勒传主人生事件。
　　2.抓精神：由传主的人生轨迹所体现出的精神品质与性格特点。
　　3.抓评价：由传主进入作者，找到作者的观点，或提炼概括出作者的观点态度。
　　4.抓手法：探讨作品的选材，表现手法，修辞技巧与语言特色等艺术手法。
　　5.探价值：探讨作品反映的人生价值与时代精神。
　　二、访谈阅读
　　1.迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。
　　2.将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其对所提问题的阐述与分析。
　　3.重点精读提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。
　　4.整合文中的信息，联系社会大背景拓展视野，做到既立足文章，又有所突破。
　　三、新闻阅读
　　1.看标题。通过对题意的揣摩，辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
　　2.抓要素。要素是由文体特点决定的。新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。抓住记叙要素，有利于把握新闻的整体内容。
　　3.理线索。把握文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
　　4.辨方式。辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们在阅读时特别关注了。
　　5.析内容。在新闻内容中抓对比点，分析相反内容的内在联系；抓相似点，分析人、物之间的相似之处；抓相关点，分析事物之间的内在联系。从这三方面把握新闻的构思技巧。
　　四、科普文阅读
　　1.抓特征
　　整体解读课文，把握说明对象的特征。一篇科普文，要有一个主要说明对象，阅读文章时要认真把握说明对象的特点，如颜色、大小、形状、形态、性质、性能、习性、原理、用途、功能、结构、操作、程序、发生、发展的规律等，从而从说明对象的特点上把握全文。
　　2.理顺序
　　（1）时间顺序：说明事物的成因、方法等情况时，应根据事物的产生、发展、变化的过程按时间先后来说明。
　　（2）空间顺序：分析说明事物的形状、方位构造，如说明建筑物的结构或产品的构造，可以按照构造部件的空间方位来说明。
　　（3）逻辑顺序：科普文中，有的要说明并列的几种事物、理论或者是一种事物的前后几个方面、角度，往往按照事物之间或事物内部各部分之间的主次、因果、一般和特殊等关系来确定说明内容的先后顺序。
　　3.找方法
　　科普文也像一般的说明文一样，要运用一些说明方法来说明被说明的对象。常见的方法有：下定义、做诠释、分类别、举例子、列数字、引用、作比较、打比方等。也运用一些写作手法来便于让读者明白。把握文章的说明方法与写作手法是为了理解科学知识，但最重要的不是理解科学知识，而是通过对科学知识的解读，达到理解文章的目的。
　　4.品语言
　　科普文旨在向读者介绍一定的科学知识，所以文章的语言严密、准确、通俗、全面，但又不失生动和深刻。品味语言，是为了探究文中所蕴含的人文精神和科学精神，体会科学家严谨的治学态度。