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<正>作为教师,言传身教,更要赏识有佳。表扬作为培养学生的重要方式方法。如何才能运用得当,促使教学最优化呢?表扬学生是一项技术,那么如何从教育心理学角度,运用心理学技术、方法来表扬学生呢?在教育教学过程中,表扬
优化表扬策略 引领心灵成长
【摘 要】
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<正>作为教师,言传身教,更要赏识有佳。表扬作为培养学生的重要方式方法。如何才能运用得当,促使教学最优化呢?表扬学生是一项技术,那么如何从教育心理学角度,运用心理学技术
【机 构】
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吉林省东辽县实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年33期
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