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浮躁、虚假的教研十分有害,教师必须做真实、有效的教研,才能达到教研的真正目的。从教师专业成长的角度看,真实、有效的教研,往往以校本研究为主,体现问题导向的价值追求,以同伴互助或团队合作的方式,相互协作,实现抱团发展。
怎样做有效的教研
【摘 要】
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浮躁、虚假的教研十分有害,教师必须做真实、有效的教研,才能达到教研的真正目的。从教师专业成长的角度看,真实、有效的教研,往往以校本研究为主,体现问题导向的价值追求,以
【机 构】
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山东沂水县职业学校,山东沂水县第二中学
【出 处】
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教书育人:校长参考
【发表日期】
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2021年2期
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