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以福建省F大学为例,对该校不同学院、不同专业的100名学生进行问卷调查,根据调查和访谈的结果进行项目以及探索性因素分析.深入探索髙等学校学生评教过程中普遍存在的问题,找出影响学生评教有效性的主、客观因素,得出消除这些干扰因素的方法.上述研究表明为提髙学生评教效度可以通过加大评教宣传、加强过程指导、完善评教指标体系以及科学处理、使用评教结果等方式来实现.