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把握文章的主要内容,是读懂一篇文章最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。但是,我们的学生在把握主要内容时存在着不知所云,东拉西扯、啰啰唆唆,长篇大论、语言简单,莫名其妙等问题。为什么学生在整体把握文本主要内容时有这么多的问题？教师又该怎样引导学生把握文章的主要内容呢？
依托文本，引导学生把握文章主要内容
【摘 要】
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把握文章的主要内容,是读懂一篇文章最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。但是,我们的学生在把握主要内容时存在着不知所云,东拉西扯、啰啰唆唆,长篇大论、语言简单,
【机 构】
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浙江省杭州市三墩镇中心小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2013年3期
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