【摘 要】
：
引言英语作为重要的国际语言交流工具,已成为人类社会使用最为广泛的语言。但是,能够做到使用英语进行沟通并非易事,特别是在农村,"只会写不会读"的现象非常普遍,农村初中学
论文部分内容阅读
引言英语作为重要的国际语言交流工具,已成为人类社会使用最为广泛的语言。但是,能够做到使用英语进行沟通并非易事,特别是在农村,"只会写不会读"的现象非常普遍,农村初中学生的英语口语水平偏低令人担忧。因此,在教授农村初中英语课程内容时,应广泛结合当前素质教育的需要,从教学实际出发,多途径锻炼农村初中学生的口语表达能力,促进农村初中学生综合语言素质的提升。
其他文献
随着新课程教学改革的不断推进,传统单纯注重学生学习成绩的教学理念已经不能满足新课改的教学要求。因此,中小学英语教师应该更新自身教学理念,将激发和培养学生学习英语的
前言根据新课改的最新要求,大部分教师已将情境教学法导入英语课堂中,但还有小部分教师仍然采用传统的教学模式进行授课,继而导致学生对英语课堂的学习兴趣逐渐下降,无法提高
教育的艺术不仅在于传授学生本领,还在于鼓舞、激励与唤醒学生。情感教育包含情绪与意志等非智力因素的调动,与兴趣激发相辅相成,高中英语教师应通过师生关系的改善与教学方
引言高中英语课堂教学工作的实际开展过程中,由于教师在传统灌输式教学观念的影响下,没有注重课堂互动的重要性,英语教学当中教师单一化的为学生讲述,学生机械化听讲,儿没有
随着信息时代步伐的不断推进,微视频中的丰富的内容已经渗透到生活的各个领域,并取得了非常优异的成绩。同时,借助网络信息技术,微视频中有大量的高品质教学资源,这些资源给
新课程理念下的初中英语课堂教学,其主体是学生。学生在课堂中参与度,不仅体现着教师教学的理念、方法和能力,而且关系着课堂教学的质量。那么,如何充分发挥学生在课堂教学主
在英语教育制度变革不断深入的背景下,信息技术与初中英语教学整合过程中暴露出来的问题也在不断增多。目前英语教学中,依旧有着学生交际能力薄弱等问题,不太注重对学生英语
不论是对于哪一学科来讲,导入都是一节课的重要环节,是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲,有效的课堂导入,不仅有助于活跃课堂教学氛围,也能够从不同层面来激发、
在初中英语教学中,一定要注意不走老路子,不做死记硬背,以免使学生的积极性受挫。尽量从学习的趣味性入手,采取多种方式并重,能达到对于学习的需要。在世界大环境驱使下,学生