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高中英语教学的重点之一就是要提高学生的阅读理解能力。本文以图式理论为基础,结合牛津教材第七模块第二单元英语阅读教学的实践,阐述如何通过应用图式理论,帮助学生构建图式,提高阅读教学效果。
图式理论在高中英语阅读教学中的应用——以《牛津高中英语》第7模块第2单元为例
【摘 要】
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高中英语教学的重点之一就是要提高学生的阅读理解能力。本文以图式理论为基础,结合牛津教材第七模块第二单元英语阅读教学的实践,阐述如何通过应用图式理论,帮助学生构建图
【机 构】
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江苏省宝应中学,
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年12期
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