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在美术学科的艺术学习中素描是美术艺术学科学习的基础,苏冒得能力决定了职高学生的创造能力、想象能力以及造型能力。其中学生创造出的艺术作品质量的好坏很大程度上取决于学生能否沉底提高自身的空间思维能力。笔者在教学中结合职高学生的认知水平和心理特点,采用因材施教的基本教法帮助学生把握创造能力和素描造型的思维能力。