依托微课的高中语文复习课教学设计的个案研究

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  摘要:作为信息时代新兴的教学资源,微课不仅拓展了传统教学的时空,还可以帮助学生更好地实现个性化学习,自主建构知识。本文以一节依托微课的高中语文复习课教学设计的个案为例,探讨该复习课的教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等,以期为一线教师在日常教学中设计和应用微课提供参考。
  关键词:微课;高中语文复习课;教学设计;个案研究
  中图分类号:G434
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摘要:教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力。为全面了解成都市金牛区教师信息技术应用能力相关培训工作开展情况和教师信息技术应用能力现状,金牛区开展了中小学教师信息技术应用能力专项调研。笔者对调研结果进行分析,并结合调查报告分析金牛区学校在信息技术应用能力方面存在的问题,以便摸清需求,明确今后工作的重点和思路。  关键词:信息技术培训;信息技术应
惊恐是人们在遇到外部威胁时出现的一种心理反应。然而,在不存在外部实际威胁时,有些人也会出现惊恐反应,这是一种心理障碍,在医学上称为惊恐症。  在人们日常生活中,由于工作学习的压力、人际矛盾、家庭事务或者环境的变化,总会产生一定的应激反应,伴随某些身体感觉或情绪变化,如头昏、心跳、轻度气促,这是正常应激反应的一部分。但一些人多年来形成了一种按威胁或灾难的样子解释外部信息(包括身体感觉)的方式,他们将
由于先天及后天因素,包皮可发生多种疾患,轻者引起局部不适,重者则影响排尿和性功能,甚至还会招致较为严重的后果。  1 包茎与包皮过长:包茎是指包皮口狭窄或包皮与阴茎头粘连,使包皮不能上翻,阴茎头不能外露;包皮过长是包皮覆盖于全部阴茎头和尿道口,但仍可上翻。包薹或包皮过长的危害;①包皮囊内经常有包皮垢积聚,易引起感染。②包皮紧包阴茎头,可使阴茎发育受阻,阴茎短小,头部变形;成年后勃起时感觉不适或疼痛
人们往往把遗传基因作为身高的决定因素,其实这种看法有失偏颇。  苏联有一位跳高运动员,在14~16岁时,身高始终是164厘米,他以为是遗传因素决定他不会再长高,曾一度打算放弃努力。一位富有科学经验的教练告诉他:1、在主观上要有非常想长高的愿望;2、要努力完成专门的体操锻炼。三年后,这位运动员果然获得成功——身高达187厘米,并且成为闻名世界的优秀跳高选手之一,他就是阿赫麦德夫。  人体的高度,没有
[摘要]《国家职业教育改革实施方案》提出要加快完善我国职业教育制度体系,开展本科层次职业教育试点。时值我国本科层次职业教育试点的关键阶段,学习借鉴发达国家的先进经验具有重要的意义。文章深入分析了德国、美国和日本三国本科职业教育办学的总体特征,系统总结了其在课程内容建设、人才培养模式、师资力量打造、教育评价体系构建等方面的成功经验,在此基础上提出了契合我国国情的本科职业教育建设路径,具体包括:以实用
【摘 要】 文章基于审计署公布的中央企业集团年度财务收支审计结果公告,以2010—2014年央企控股上市公司为研究对象,实证检验了政府审计监督对央企控股上市公司盈余管理行为的作用。研究结果表明,政府审计监督能够抑制央企控股上市公司的真实盈余管理行为,但这种监督作用并不对公司的应计盈余管理行为产生影响。政府审计在发挥其监督职能的过程中存在一定的滞后性,研究发现这种抑制效果将会持续到政府审计公告年度。
伤风是由多种病毒引起的呼吸道传染病。对于这种常见病,人们至今仍持有“似是而非”的看法与做法。  长期以来,人们总以为伤风病原体存在于病人的唾液和鼻涕中,故主要是通过咳嗽和喷嚏传给他人。然而,英国伤风研究所的研究人员发现,手接触传染却是伤风传染的主要方式。据参与该项研究的专家称,伤风病毒在手帕上存活的时间大约为1小时,而其在手上竟有2~4小时的存活期。与此形成对照的是,因接吻等唾液传染的实例却相对较
问:我近来有吞咽困难的感觉,听别人说这是食管癌的表现,可我年纪尚轻,不信会患此病。特向贵刊请教,吞咽困难就一定是患了食管癌吗?  山东济南 章 迪  答:吞咽困难是指进食时,食物咽下不顺利,有堵塞感。一般地说,食管癌引起的吞咽困难,开始是并不明显的,仅在食物通过时有不适感。以后逐渐出现咽下阻塞感,并由间歇性变为经常性。初时不能咽下干食,逐渐地不能吞咽面条、稀饭等,最后连流质食物也不能咽下。除此之外
痛经和白带是妇女的常见病,我曾患此病长达21年之久,多方求医,收效甚微。后用云南白药、白木耳治疗,不到一年症状便消除。以后,将此方介绍给他人试行,也无不收获。  此方具体配制和服用方法是:白木耳数朵浸发后,放冰糖蒸至熟烂,兑白药后服。白药的剂量不宜过多,市售的小瓶大约可分做15次服。每月经期前后服1个星期,于睡觉前服用,服药期间忌生冷。  云南白药消炎止痛,白木耳补阴益肾。痛经、白带要消炎又要培补
随着医药学的发展,各种药物层出不穷。这对减轻病人痛苦、防病治病起着十分重要的作用。但任何一种药物都有一定的毒副反应,必须正确使用,不然就会发生药源性疾病。所谓药源性疾病,是指在用药过程中,由药物本身或药与药之间相互作用而引起的不良反应。这些不良反应包括副作用、毒性、变态反应、成瘾、致畸、致癌等等。它们与治疗目的毫无关系,却可造成人体某器官或组织损害,导致各种疾病。  造成药源性疾病的,不仅是掌握药