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本文主要对当前高中数学建模教学的现状进行分析,认为依托高等师范院校提高高中教师与师范大学生的建模思想是解决当前问题的办法.
新课改背景下高中数学建模教学的现状及对策
【摘 要】
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本文主要对当前高中数学建模教学的现状进行分析,认为依托高等师范院校提高高中教师与师范大学生的建模思想是解决当前问题的办法.
【机 构】
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周口师范学院数学系
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省普通高中新课程实验研究项目;
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