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目的探讨大专护生在普通外科临床实习阶段实施临床阶段性带教的方法与效果。方法选择2009年普通外科实习的78名大专护生，实施阶段性带教。选择2008年的67名实习大专护生，实旅常规带教方法，比较两组实习效果。结果阶段性带教实施后大专护生理论与实践考试成绩较实施前显著提高，实施后大专护生对教学满意度高于实施前，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论对普通外科大专护生实行阶段性带教，可增强带教效果，促进临床实习质量的提高。