【摘 要】
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本文从我国工程技术人员培养和需求的现实情况以及当前职业能力研究的现状出发,通过概念和标准的深入对比分析,提出了工程技术人员职业能力的钻石模型及相应的能力构成要素,
【机 构】
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浙江大学公共管理学院,浙江建设职业技术学院,浙江大学城市学院
【基金项目】
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浙江省教科规2011年度(高校)研究课题“基于CDIO理念的高职课程体系研究”(SCG321)的阶段性成果
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本文从我国工程技术人员培养和需求的现实情况以及当前职业能力研究的现状出发,通过概念和标准的深入对比分析,提出了工程技术人员职业能力的钻石模型及相应的能力构成要素,并在此基础上对工程师、技术工程师和技术员在职业能力标准上的异同进行了比较。最后借鉴美国和英国的职业能力测评模式,对工程技术人员职业能力测评方式的完善提出了相应建议。
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