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采用档案数据、问卷调查法和实验法,对56名大学生进行传统体育教学和体育教学实验研究,通过统计民族精神、违规违纪和校园实践活动分数及次数,得出,在以目的为导向,贯彻文化于教学过程的情况下,民族传统体育和体育教学有利于提高学生民族精神,规则意识和参加校园实践活动的积极性。同时民族传统体育教学对提高学生民族精神更有效益。