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介绍了在农业大学通识教育课程——生态保护概论课程中应用纪录片教学的经验,讨论了课程纪录片库的构建和切合度评价、视频加工、播放时机和播放时间等。实践表明,在生态保护概论课程教学中引入纪录片视频能更好地调动非生态环境专业学生的学习兴趣,提高学习的积极性,有助于提高课堂教学质量。
纪录片在农业大学通识教育课程生态保护概论教学中的应用
【摘 要】
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介绍了在农业大学通识教育课程——生态保护概论课程中应用纪录片教学的经验,讨论了课程纪录片库的构建和切合度评价、视频加工、播放时机和播放时间等。实践表明,在生态保护
【机 构】
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华南农业大学资源环境学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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华南农业大学教育教学改革与研究资助项目(JG15068);华南农业大学本科质量工程项目(K15315,K17261)
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