初中数学教育教学现存问题及对策

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dvvicky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的推进,初中数学教育教学工作取得相当可观的成果,但在取得成效的同时,依然存在着一些问题,制约着初中数学教学的正常进行.本文就数学教学过程中存在的一些问题进行简单讨论,并提出一些解决问题的对策.
其他文献
【正】据《中国消费者报》报道,目前北京市大约有90%的手机专卖店都在或多或少地经营着水货基至假货,有的是旧机翻新、有的是将电池偷梁换柱、还有的是用过期的或者假的入网
【正】随着市场竞争的日趋激烈,许多企业在选择新项目时,都将眼光投向了高、精、尖产品。不屑于生产小产品、研究小项目,认为小产品、小项目利润低、影响小,难以开拓大市场和
抓典型,树榜样,搞分班;抓质量,促升学,搞分班;抓管理,增效益,还是搞分班.班级重组成了一种必不可少的取胜法宝,剖析其成因,权衡其利弊,班级重组并非唯一良策,根本之路在于挖
问题:在四面体P-ABC中,三组对棱分别相等,PC=AB=2√5,AC=PB=2√13,PA=BC=2√10,求此四面体的体积.来解决这个问题之前,我们先不妨把这个问题特殊化:在四面体在四面体P-ABC中,三
《义务教育数学课程标准(2011年版)》将教学目标从“双基”转向“四基”,数学“基本活动经验”列入课程总目标,体现了对学习过程中个体经验的重视,也引导教师从经验的视角审视
期刊
珠心算是中国古代文明的象征,在小学数学课堂中实施珠心算课题研究要从尊重数学学科性质,培养学生数学思维,注重课题实施与数学教材的有机整合。在珠算的学习中如何培养学生数学
在新教育"缔造完美教室"的理念下,课堂不再是实现知识及其背景的复现,而应重视现实世界与精神世界的生命叙事,带领学生在一次次的反省和顿悟中,呈现出同一而正确的价值取向,
1841年,趁第一次“鸦片战争”中国战败之机,英国军队强占了香港岛,以后,英国又侵占九龙、强租新界,数度写下中国近代史上充满耻辱的历史。150多年来,香港屈辱的现实,每时每刻
汉语蕴含着我国的传统文化, 而汉语教学包括基本的语音、 词汇和语法的学习, 但是对于四川藏区的学生来说, 汉语不是他们的日常用语, 所以在汉语学习的过程中仍存在一定难度.