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<正>用家庭作业架设课堂教学和信息化社会的桥梁,把孩子们喜闻乐见的媒体作为学生学习的助推器和学习对象,是培养媒介素养的一条有效途径。基于媒介素养培养的家庭作业主要有以下几种类型:渗透媒体知识和技术;利用媒体识别、筛选信息;交流评价媒介作品;制作主题鲜明的媒体作品。这些形
基于媒介素养培养的家庭作业设计
【摘 要】
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<正>用家庭作业架设课堂教学和信息化社会的桥梁,把孩子们喜闻乐见的媒体作为学生学习的助推器和学习对象,是培养媒介素养的一条有效途径。基于媒介素养培养的家庭作业主要有
【机 构】
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阜阳师范学院文学院
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2012年Z1期
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