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作为课堂驾驭者与参与者的教师理应转变思维，在文言文课堂教学上积极探讨，大胆创新，多做尝试，尽我们最大的努力，改变传统单调的教学模式。而这种教学模式的转变，我们认为需要做出三个方面的努力：一、教学方法的创新；二、培养学生的创新意识；三、教学设计的创新。在新课程理念的指引下，面对“古老”的文言文教学现状，我们课题组成员大胆探索，从而提出了自己的一些见解和建议。