【摘 要】
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<正>引言随着基础教育课程改革的深入推进,学生学业水平评价改革受到越来越广泛的重视,为促进课堂教学中教与学的方式的根本转变,区教育局要求在全区义务教育阶段开展学生学业水平与考试制度的改革。南山区教科院在2022-2023学年第一学期,率先试行了新的课程标准下的评价方案即《南山区中小学学业质量评价实施方案》。我校结合实际学情,在此方案的基础上实施以学生为中心的多元化评价。从过程性评价,形成性评价与终
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<正>引言随着基础教育课程改革的深入推进,学生学业水平评价改革受到越来越广泛的重视,为促进课堂教学中教与学的方式的根本转变,区教育局要求在全区义务教育阶段开展学生学业水平与考试制度的改革。南山区教科院在2022-2023学年第一学期,率先试行了新的课程标准下的评价方案即《南山区中小学学业质量评价实施方案》。我校结合实际学情,在此方案的基础上实施以学生为中心的多元化评价。从过程性评价,形成性评价与终结性评价相结合的方式较全面地评价孩子的学业。切实做到了以评价促进教学,用教研推动多元评价。本文结合具体的教学实践,阐述我校英语学科组已经实施的过程性评价,探讨如何更有效地评价学生的英语学习效果。
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蒙古奶酪是内蒙古地区特色乳制品,其营养物质丰富,然而蒙古奶酪在贮藏期间容易滋生微生物,导致其腐败变质失去原有的风味。本课题以延长蒙古奶酪货架期为目的,以蚕茧外壳为仿生对象,通过静电纺丝技术,将活性植物乳杆菌及其代谢物分别掺入丝素蛋白和聚氧化乙烯、聚乙烯醇共混的纳米纤维膜中,制备双层的功能性仿生纳米纤维膜并应用于蒙古奶酪贮藏实验。通过扫描电镜观察纤维形貌,内层纤维膜随着植物乳杆菌代谢物的掺入,纤维变
近年来,大学生心理问题的发生概率呈现明显上升趋势,而造成这些心理问题的原因不仅与现实压力有关,也与过往经历有关,其中校园欺凌经历的影响尤为严重。校园欺凌大多数发生于中小学,但由于这个阶段的学生对自身情绪和行为觉察的能力较弱,所以其心理问题的表现还不明显,初入大学,面对新的生活环境、人际关系、学习模式,他们原本潜伏的创伤体验会被激发,从而产生心理健康问题。基于此,研究大学生过往校园欺凌经历对其心理健
为了对云南某机场跑道的承载能力进行分析评定,采用重锤式弯沉仪法(Heavy Weight Deflectometer,HWD)分析了机场跑道不同分区的冲击劲度模量ISM、接缝传荷能力、道面脱空和道面PCN。结果表明:西跑道沥青道面的承载能力稍高于东跑道;跑道水泥混凝土道面区的传荷系数波动较大,传荷性能存在不同程度的下降,综合评价为“好”;跑道道面脱空程度为中度脱空,不存在严重脱空;机场跑道水泥混凝
马克思主义政党学说是列宁无产阶级政党自我革命思想的重要来源。列宁继承和发展了马克思主义党建学说的基本观点,将马克思主义与俄国具体国情相结合,并在领导俄国无产阶级进行革命运动的过程中丰富和发展了马克思主义党建学说,在领导俄国无产阶级政党进行社会主义建设过程中开创性地形成了无产阶级政党自我革命思想。当前我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期,中国共产党在领导全国各族人民开创中国特色社会主义伟大事业的
选用传统发酵肉制品中分离获得的2株具有优良性状的植物乳杆菌进行发酵香肠的生产制作。以自然发酵(ZR)为对照组,研究不同发酵剂(CM25、X31)对发酵香肠品质的影响。从基础指标来看,添加发酵剂组(CM25、X31)的p H值下降速率快,且p H值、Aw和水分含量均先下降后趋于稳定。香肠质构的变化表现为硬度、咀嚼度的增加,以及弹性上的降低。添加发酵剂组(CM25、X31)香肠TBA值整体较ZR组低。
蜡样芽孢杆菌是一种兼性厌氧的食源性条件致病菌,可引起恶心、呕吐、腹胀、腹痛及腹泻等疾病,由其引起的食物中毒在我国位居第三位。由于芽孢具有较强的耐受性,传统食品抑菌方法往往不能够消除蜡样芽孢杆菌的污染,因此,在食品工业中开发针对该菌有效、安全的防控手段和准确、快速定量检测的方法意义重大。噬菌体具有特异性强、分离成本低、安全性高的优点,有望成为防控此类食源性致病菌的理想手段。本论文对实验室保存的三株蜡
维生素是人体必需的营养物质,研究证明乳酸菌可以产生维生素,从而间接补充人体所需维生素,将产维生素的菌株应用于发酵乳研究和开发,对乳酸菌的产业化应用和发酵乳新产品的开发具有重要意义。本文通过产维生素特别是产叶酸菌株筛选,获得两株叶酸产量较高的双歧杆菌,将其复配发酵应用于发酵乳中,对发酵过程和贮藏过程叶酸含量进行测定,并对加入产叶酸菌株在牛乳发酵过程以及贮藏过程中挥发性风味物质进行测定。主要结果如下:
“两山”论是以习近平同志为核心的党中央经过长期的实践探索,而提出的应对现实生态环境困境的先进理念,从根本上对社会经济发展和生态环境保护关系的重要问题做出了解释。“两山”论是习近平生态文明思想的理论内核,是对人与自然关系的重新审视,实践与经验的总结。我们应该深入了解“两山”论,使其在新时代生态文明建设中发挥应有的重要作用,对建设美丽中国建设具有重要的理论价值和现实意义。论文正文主要包括如下四部分内容
义利观问题一直是人们关注的重要问题,在不同的时代条件下其所蕴含的性质和内容也在不断地创新发展中变得截然不同,而在这各式各样的义利观的深处,仍可探索到异曲同工之妙。如今我们所谈论的中华优秀传统文化大多以儒学为标杆,因此儒家义利观对整个义利观体系的建立具有借鉴意义,在一定程度上引领着主流的价值观。其蕴含的治国、立世、修身之道随着时代发展至今,不断地滋养着当下的社会主义核心价值观,更是提供了理论依据。本